美国正在兴起“幼儿园2.0”革命

作者:亚博APP手买球发布时间:2021-05-28 01:21

本文摘要:据美国《纽约时报》报道,近期美国有40好几个州接受了协同关键规范。这套规范对读者和数学课的回绝,在许多 状况下可玩度都近强力此前的规则。 一些校区的五岁学童乃至刚开始通过自学小学一年级或二年级的教学内容。以往幼稚园里必不可少的表演嬉戏区、沙盘模型或水盆,如今都早就荡然无存,取代它的的则是教辅书和教材。

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据美国《纽约时报》报道,近期美国有40好几个州接受了协同关键规范。这套规范对读者和数学课的回绝,在许多 状况下可玩度都近强力此前的规则。

一些校区的五岁学童乃至刚开始通过自学小学一年级或二年级的教学内容。以往幼稚园里必不可少的表演嬉戏区、沙盘模型或水盆,如今都早就荡然无存,取代它的的则是教辅书和教材。  弗吉尼亚高校的学者比较了美国美国联邦政府在一九九八年与二零一零年对幼儿园老师的调研,寻找让学员每天进行造型艺术与歌曲通过自学的老师占比大幅降低,而每天进行拼字、初始文句文艺创作与基础算数的占比则大幅度提高。  在经常会出现这种转变的班里,各种各样情况的学员都是有。

但该科学研究寻找,中低收入家中学员占比高些的院校,及其非白种人小孩很多集中化于的院校,在提升嬉戏、工艺美术和歌曲時间的另外,降低了教材的消耗量。  因此,在美国的一些地域近期也已经迅猛发展幼稚园2.0改革,期待幼稚园的小孩在沙盘模型和水盆旁嬉戏,打游戏《糖果大陆》或《滑梯与梯子》等网络游戏,在少年儿童规格型号的厨房里打游戏过家家游戏,在毛毯上歌唱,冲洗木并在画架上绘画。  美国马里兰州巴尔的摩南端市郊的一个校区在上年秋天为五岁的学童导入了新教材。这一课程内容的特点遭受一个历史悠久定义嬉戏的核心。

  我确实大家长期以来,把车驶向了不正确的方位,在幼儿园教学长达十五年的卡洛琳皮洛说道,我们无法还记得少年儿童需要的基本,那便是玩耍和探索的主题活动和机遇。  因为美国美国联邦政府《不想一个孩子打散》法令的危害,及其对协同关键规范的了解,美国的课堂教学侧重于提升 数学课与读者成绩,这让最幼年的学童也遭受了危害要上更为半月的课程内容,提升在沙坑嬉戏的時间。  但近期,美国佛蒙特州、阿肯色州与新泽西州等地不但再一次听取意见了嬉戏,并且还把其看作幼稚园的基础。

  好似马里兰州lol安妮阿伦德尔县一样,新泽西州和阿肯色州刚开始学习培训老师,让她们了解针对性嬉戏的必要性老师仔细推动学童借手机游戏、造型艺术与一般的感受超出通过自学总体目标。  佛蒙特州开售了新的教学建议,对幼稚园到小学三年级的学童着重强调玩耍的必要性。北卡罗莱纳州期待老师评比学童的美术作品、艺术涂鸦与乐高积木著作,而不是进行小测试,参观考察读者、数学课与社交媒体专业技能。

  但美国中低收入地域的文化教育人员强调,怎样平衡才算是重要。她们说道,较贫苦的学童并不是富裕家庭出身,有可能没法在家里来教读者与数学课的基本,因而若让玩耍核心课堂教学,这种学员的学术研究工作能力就不容易衰落。  例如,斯坦福学校文化教育研究生的校长黛博拉斯蒂佩克就与众不同地觉得:中产阶层父母不管怎样都是会那样保证。因而,如果我们不愿学童获得家中没法得到 的物品,她们在起跑线上就不容易更加正处在缺点。

  近些年,在美国全国各地,有很多院校增加了体育文化与艺术教育培训课程内容,并拉长了读者和数学课的课堂教学,进而帮助提升 考试成绩,乃至从幼稚园就刚开始着眼于此。  许多 杰出的幼儿园教师,及其绝大多数科学研究工作人员皆答复,她们早就告知,允许小孩用很多時间去模拟仿真的副食店卖货,或者运用乐高积木摸搞清楚怎样架起公路桥梁时,学习效率是最烂的。  佛蒙特州的儿童早期教育助理员曼纽拉丰塞卡说道,她所任职的州因此以期待在其新的制定的基本方针中,着重强调嬉戏的通过自学使用价值。

之前大家配进水盘是由于它笑话段子,小朋友们也反感,她说道,如今大家配进水盘,则是让小朋友们必须研究水为怎样流动性的,本质上便是探索科学研究观念。  殊不知,了解20年工龄的特蕾泽奥利佛乔说道,我从未遇到哪一个小孩一件事说道,我只想打游戏。

她在巴尔的摩格林芒特小区的塞西尔中小学执教,那边绝大多数小孩来源于中低收入家中。她的班里没沙盘模型和小玩具餐厅厨房,也没画架。特蕾泽奥利佛乔答复,她们的校学生会从实际的课业具体指导中获利。

  几个月前,在富裕的lol安妮阿伦德尔县,321名幼儿园教师参加了对于新教材的学习培训。每日的回绝是:25分鐘休息日、二十分钟健身时间,及其25分鐘嬉戏時间。该校区已经为没装有涉及到用具的课室售卖沙盘模型或水盆、乐高积木、小玩具餐厅厨房、画架和美术用品。

  针对怎样在月的课堂教学中更为想象力丰富,老师们也得到 了指导,例如在球上印上数据,用扔球的方法来教数学课。  大家强调,周密和感受、嬉戏并不矛盾,少年儿童儿童早期教育助理员帕特里夏J塞伊努克说道。  过去5年中依然在安纳波利斯中小学的幼稚园执教的特拉奇伯恩斯说道,她盼望拿回之前被拿走的画架。

协同关键规范危害下,大家大大的地着重强调小孩要一天到晚、跪好、听得教师谈,她说道,五岁大的小孩务必嬉戏和绘画。她们务必回来歌唱。

  在格伦伯尼的维尔托普中小学,族裔和经济发展情况都比较多元化。梅利莎门纳说道,她寻找给幼稚园里的小孩上过度多基本上和课业相关的课通常不容易搞砸了。她们仅有五岁,门纳说道,集中化于专注力的時间仅有约五分钟。


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